外人看来是孩童涂鸦，实则是一个未来修复师最早的手写笔记。

接下来的日子，叶轻辞的生活被更严密的计划填满。

上午，她继续扮演聪慧好学的孩子，跟着奶奶认字、听收音机里的故事，偶尔兴致勃勃地给家人展示她新画的鱼虫花鸟。

画风并不总是固定，成效也有差距。

叶轻辞反复练习、调整，刻意模仿不同年代画风笔意。

午后，则是她雷打不动的深造时间。

她的学习不再眉毛胡子一把抓，而渐渐有了清晰的分支——

首先，是深度临摹与笔墨解析。

对象不再仅仅是《芥子园画谱》，还有叶轻辞求着叶爸从旧书店淘来的、更破烂的《两宋名画册》残页，带有明清版画插图的名著散页。

她不再追求仿得像，而是边画边琢磨。

这笔线条为何这样走？

那处墨色浓淡如何层层渲染而成？

棉料、竹料、麻料……不同的纸张对墨色的吸附和呈现有何差异？

她记录下每一次尝试的心得。

三分墨，七分水，侧锋皴擦，得苍润。

熟宣滞墨，生宣易洇，仿古需取中。

【叮！】

【系统提示：笔墨解析能力提升，对纸张年代及地域特征的敏感度+3%，仿古作旧技能基础加固。】

其次，就是材料和做旧的实验。

赵家舅舅的茶渍法、火烤法只是引子。

叶轻辞在迟缓时间里，开始了更系统的实验。

她用不同浓度的茶水、茶汁涂抹新纸，观察颜色沉淀和晕染效果，记录随时间的颜色变化曲线。

她尝试用微火、炭火余温熏烤，甚至阳光下暴晒来模拟自然老化产生的脆化和色变。

她还偷偷收集灶膛里的草木灰、墙角的陈年尘土，研究如何自然地将它们“挂”在纸绢表面，形成逼真的岁月包浆。

每一个实验样本都被编号，注明配方、手法、时间，与笔记中对应的古旧特征进行比对。

【叮！】

【系统提示：材料处理经验积累，初级做旧配方库建立（完成度1%）。】

【警告：实验需谨慎，避免引发火灾。】

最后，也是挑战最高的，对那幅五块钱卷轴的非侵入式研究。

叶轻辞不敢打开，但好奇从未停止。

在迟缓时间里，她会洗净双手，将卷轴放在铺着干净软布的桌上。

她观察卷轴外包裹的旧绢颜色、经纬密度、破损处的纤维状态。

她用绑着棉花的自制小竹签，在轴头玉质部分轻轻刮拨，结合系统微弱的反馈，修正对玉料品质的判断。

大部分时间，她只是静静地看，反复推演未来打开时可能遇到的问题和解决方案。

出了元宵，大人们的年假彻底结束。

“诶，爸爸你要去哪？”

这天一大早，叶轻辞便瞧见叶爸打包行李和干粮。

叶爸笑呵呵道：“去一趟南边，出差。”

他没说的是，这是他费劲就二虎之力才争取来的名额。

虽然辛苦，但收益也对得起付出。

“才开年就出差，也不知道是好是坏。”叶妈顺手帮他收拾东西，无奈念叨，“你这一走，不知道要多少天。”

“单位安排嘛。”叶爸牵住她的手，“我看到时候能不能去市场，给你带点颜色鲜亮的布……你身上这衣服都旧了。”

叶妈抿了抿嘴，直念叨他乱花钱。

叶爸出差南下，家里少了顶梁柱，却仿佛多了几分静谧的、属于母女和祖孙的时光。

两个女人开始打毛衣消磨时间。

叶妈打毛衣的手艺很好，竹针翻飞，牵纹织样。

叶轻辞搬个小板凳凑过去学，叶妈只当小孩子闹着玩，给了她两根旧竹针和一个旧毛线团。

起针的松紧，平针的均匀，扭花时的交叉角度，收针时的藏线技巧……这些好像只是织毛衣的技巧，又似乎蕴含了所有织物的智慧。

叶轻辞想学的当然不只是织毛衣。

当要问她这会儿有什么明确的学习目标？

她自己其实也说不明白。

趁此机会，叶轻辞甚至把家里能找到的带纹理的东西摸了个遍。

家里的老粗布被面经纬线粗犷，棉纱捻度低，布面有自然的结节和粗涩感。

染色是土法靛蓝，颜色不均匀，有深浅不一的水纹效果。

叶爸的帆布工具包则面料厚实紧密，经纬线均匀，耐磨。

工业染色的痕迹明显，颜色单一稳定。

而之前从收购员王大爷那儿淘换来的半角破绣片，虽然残破污损，但底子是细密的雪青缎，丝线光泽犹存。

喜鹊登梅的刺绣样式依稀可见，平针、套针等多种针法和谐地用在一块，褪色了也不损其雅致。

这才是真正的老手艺，蕴含着精巧的构图、复杂的工艺和时代的审美。

叶轻辞甚至忍着心疼拆了绣片边缘一缕几乎要脱落的丝线，在迟缓时间里，用自制的简易放大镜观察丝线的纤维结构、捻向和褪色层次。

结果叫她十分意外。