但，没写过策展方案，不代表没做过牛马。

搞事情、办活动都有固定路数可供借鉴参考，边角活、糟心事处理的够多，多少能摸到些门道。

尤其，这次的方案跟她的专业契合度还高。

叶轻辞在心里轻轻叹了口气，暗自腹诽：不要小瞧二周目重开社畜的适应力啊，这点适应力和实操经验还是有的！

孟老师虽有疑惑，却也没多追问，只拿着叶轻辞写的初稿，连忙去修改完善、送审。

没料到，方案送上去后，系主任只略作调整，便很快批了下来，效率出奇的高。

叶轻辞本以为这事就此结束。

她顶多就是帮着出了个主意，之后只需要听孟老师安排，打打下手、干些杂活就好。

可她很快发现，太天真了。

当一位活动组织者在出方案阶段就屡屡碰壁，就不要太指望她在实际组织协调上能顺顺利利。

尤其，策展并不是一件容易的事情。

确定展品清单、借调文物、联系修复室、设计展签、撰写说明文字……一系列繁琐的事务接踵而至。

然后，叶轻辞作为方案撰稿人，就这么顺理成章被抓了壮丁。

好比现在，有个学生着急忙慌找过来，表示：“大事不好，打印的展架扯破了两块，胶都脱折了，怎么办啊老师？”

孟老师低头，盯。

“不是你统领么孟老师，怎么又问我？”叶轻辞浅叹气。

孟老师不语，比耶贿赂。

叶轻辞咳嗽了两声，装模作样道：“……学姐别急，先看看能不能粘好，正面补色；要是实在明显，就先准备好近似的底布和防水颜料，之后找美院的人画两幅上去。”

“好的好的。”学姐得了解决思路，匆匆离去。

叶轻辞微笑着目送她离开，道：“两本，我要学院小图书室的珍藏。”

孟老师：“没问题。”

图书馆的书，学生借阅无障碍；但各个学院自己的小书库，大部分专业性较强的精装书和彩印图册都是只针对硕博生和教师开放的。

恰好，叶轻辞就对那些感兴趣。

一开始，孟老师还企图用能刷教工食堂的饭卡收买人心。

但很明显，叶轻辞对食物没有特别追求，加之京华食堂味道都还可以，收买不过维持半天就失去效力。

好在教师除了饭卡与学生不同，还有单独的借阅权限。

一张借阅卡刷空了，还有她爸呢。

孟老师表示，她还年轻，啃老什么的毫无心理压力！

“需要我提前去和美院的团委老师联系？”她拍了拍手，提议道，企图展现出自己作为老师靠谱的一面。

“算了吧，”叶轻辞拍了拍手上的灰，“这一段时间你一个劲欠他们人情了，还不知道怎么还呢。先看看能不能救吧，不行大不了我上。”

说着，二人便一道去了现场查看情况。

这次文保成果展的主题定为《大唐西域记》，展厅布置已初见雏形。

器皿、乐器、经卷、朱钗、画作按类别分区陈列，各有侧重，错落有致。

而所谓“壁画”，就是展厅中央最显眼的位置设的一个弧形立板装置，上面贴着三幅印刷的飞天图，一大两小，正是整个展览的视觉焦点。

可问题就出在这立板上。

后面两侧的打印布折裂了几道口子，用纸胶带临时修复的效果非常不好。

加之边缘的胶已经脱落，布角耷拉着，格外难看。

孟老师皱着眉叹气：“看来还是得去美院求援啊。”

“不用，我来。”叶轻辞说。

孟老师：“现在不是逞能的时候，这图看着简单，也不是随便画画就能成的！”

叶轻辞：“时间来得及。”

孟老师还是不放心：“你确定？”

叶轻辞回头看了她一眼。

那眼神不凶不厉，甚至带着点笑，但孟老师不知怎么，就把到嘴边的话咽了回去：“……我去催材料！”

展厅角落的长桌上铺好画布，四角用镇纸压平。

研墨，调色，叶轻辞做得熟练又流畅。

一切就绪，从容落笔。

飞天的面庞，圆润而丰腴。

眉眼低垂，表情似笑非笑、似喜非喜。

线条从笔尖流淌出来，绵长而有力。

衣带起笔轻、行笔快、收笔稳，在风中卷曲、飘荡、缠绕，似有清风拂过，灵动飘逸，仿佛下一秒就要从画中飞出来。

花瓣纷纷，一阵一阵，似雪似雨。

叶轻辞用最细的毛笔，蘸了调淡的朱砂，点得疏而不空、密而不乱，氛围感十足。

次日一早，叶轻辞把完整的画带到展厅。

孟老师看见画作全貌那一刻，目瞪口呆：“这……真的是你画的？”

“嗯。”

“你确定是文保系新生，不是美院的？”

“孟老师，你再问下去，就不一定了。”叶轻辞语带调侃，把画靠在展架上，比了比尺寸，“帮我扶一下，让学姐们来看看该怎么固定。”

孟老师听命。

她又低头看了看画，从上到下，看得很细。

“这个展览，”她忽然说，“你来做学生负责人吧。”

“不要。”叶轻辞想都没想。

孟老师不死心，又劝道：“你就挂个名——”

“拒绝。”叶轻辞态度坚决。